【青少体育】兴安盟|积极推进足球教学模式多样化探索校园足球特色发展之路!

近年来,兴安盟各校以足球运动为载体,结合日常教学面向全体学生开展普适性足球教育,从娃娃抓起校园足球运动,提高学生体质健康水平,积极探索校园足球的特色发展之路。目前,全盟已有国家级校园足球特色学校47个、自治区级校园足球特色学校59个、国家级校园足球特色幼儿园25个、自治区级校园足球特色幼儿园30个,累计注册校园足球运动员11913人。

兴安盟各中小学校把足球运动作为学校大课间和课外活动内容,鼓励引导广大学生“走下教室、走出宿舍、走向操场”,利用大课间、课外体育活动等时段,组织学生做足球操、足球游戏,开展足球比赛,各学校足球队在全盟各中小学已实现全覆盖,利用课余时间、假期进行专业训练,足球运动逐渐成为校园生活新日常。

除足球课程以外,兴安盟各校还建立校园足球的三级联赛机制,积极组织开展“校长杯”“旗县长杯”“盟长杯”等各类特色足球品牌赛事,为中小学足球运动的开展搭建有力平台,让更多孩子平等参与足球运动。如今,全盟校园足球已初步形成“班班比赛、校校参与、层层选拔”的足球竞赛良好局面。

校园足球的价值不仅在于体育竞技,更多的是体育育人。就读于乌兰浩特一中的足球小将吴桐从小就热爱足球。吴桐父亲说道:“足球增强体质,更能锻炼意志。吴桐是从2015年开始接触足球运动,7年间女儿始终坚持着自己的热爱,也在争取申请职业梯队选拔训练,中间即使遇到伤病也始终坚持训练。”

“开展青少年校园足球活动就是开展素质教育,通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质,从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富,使学校开展素质教育更有成效。”乌兰浩特市五一学校体育教师兴奋地说道。

为保证日常训练水平和比赛质量,兴安盟有针对性地设立裁判员、教练员培训初级班和精英班,目前已有国家D级以上教练员70人、国家二级以上裁判员50人。

孩子们走出教室,奔向绿茵场,尽情挥洒汗水,享受足球运动带来的激情和乐趣,在竞技中展现出蓬勃的朝气和活力。兴安盟教育系统将把校园足球工作作为立德树人的重要载体和抓手,强力推广和普及校园足球运动,拓宽校园足球人才培养渠道,通过以赛促教发展足球运动、强健学生体魄,点燃孩子“绿茵梦想”

近年来,兴安盟各校以足球运动为载体,结合日常教学面向全体学生开展普适性足球教育,从娃娃抓起校园足球运动,提高学生体质健康水平,积极探索校园足球的特色发展之路。目前,全盟已有国家级校园足球特色学校47个、自治区级校园足球特色学校59个、国家级校园足球特色幼儿园25个、自治区级校园足球特色幼儿园30个,累计注册校园足球运动员11913人。

兴安盟各中小学校把足球运动作为学校大课间和课外活动内容,鼓励引导广大学生“走下教室、走出宿舍、走向操场”,利用大课间、课外体育活动等时段,组织学生做足球操、足球游戏,开展足球比赛,各学校足球队在全盟各中小学已实现全覆盖,利用课余时间、假期进行专业训练,足球运动逐渐成为校园生活新日常。

除足球课程以外,兴安盟各校还建立校园足球的三级联赛机制,积极组织开展“校长杯”“旗县长杯”“盟长杯”等各类特色足球品牌赛事,为中小学足球运动的开展搭建有力平台,让更多孩子平等参与足球运动。如今,全盟校园足球已初步形成“班班比赛、校校参与、层层选拔”的足球竞赛良好局面。

校园足球的价值不仅在于体育竞技,更多的是体育育人。就读于乌兰浩特一中的足球小将吴桐从小就热爱足球。吴桐父亲说道:“足球增强体质,更能锻炼意志。吴桐是从2015年开始接触足球运动,7年间女儿始终坚持着自己的热爱,也在争取申请职业梯队选拔训练,中间即使遇到伤病也始终坚持训练。”

“开展青少年校园足球活动就是开展素质教育,通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质,从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富,使学校开展素质教育更有成效。”乌兰浩特市五一学校体育教师兴奋地说道。

为保证日常训练水平和比赛质量,兴安盟有针对性地设立裁判员、教练员培训初级班和精英班,目前已有国家D级以上教练员70人、国家二级以上裁判员50人。

孩子们走出教室,奔向绿茵场,尽情挥洒汗水,享受足球运动带来的激情和乐趣,在竞技中展现出蓬勃的朝气和活力。兴安盟教育系统将把校园足球工作作为立德树人的重要载体和抓手,强力推广和普及校园足球运动,拓宽校园足球人才培养渠道,通过以赛促教发展足球运动、强健学生体魄,点燃孩子“绿茵梦想”

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